《實作課程教材開發》臺灣地區特色 X 工藝技術 X 科技資訊
- 南臺科技大學
- MaoKu 毛窟創生開發工作室
【MaoKu毛窟創生開發工作室】攜手大學社團開發許多優質實作課程教材,同時配合教育部108課綱強調科技資訊,教材多結合電子零件與程式,且會依台灣地方特色、工藝技術及關注議題做對應設計,提供孩童課後陪伴與培養學童科技素養、媒體素養與手作能力,最終會由工作室整合教案包,並將教案及材料包售予教育人員於課堂上使用。 透過與大學社團合作開發教材,可以大幅減少開發成本,並增加教材多樣性,以豐富產品線來滿足不同價格帶市場,此外藉由多元化的行銷管道預期可以在創立初期快速建立銷售渠道。
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品牌簡報
目錄
團隊介紹
🌞團隊成員皆在教案 開發、教學 及 行銷 具有豐富經驗,能有效解決各種問題,並運用自身優勢執行此創業計畫。
欲解決之問題 & 解決方案
商業模式
🌞營運模式主要以工作室結合大學社團合作教案開發,可有效減少開發成本和增加教案多樣性來豐富產品線,以滿足不同價格帶的市場,此外藉由多元化的行銷管道預期可以在品牌創立初期快速建立銷售渠道。
🌞營收模式為工作室會將銷售新設計之教案產品所得利潤由開始銷售第1年將50%利潤回饋於社團,此後逐年遞減10%,直至每年最低10%。
🌞藉由此機制確保大學社團可以穩定經營(不干涉社團自主性),且因每年會固定遞減利潤分成,會讓新社員有動力持續與工作室合作開發新教案產品。
教案/課程實照
🌞教案會依台灣地方特色、工藝技術及關注議題作相對應的設計,且多結合簡易電子零件與程式,以達成學童做中學、學中做之目的。
🌍例如 竹山營隊根據當地特色開發竹編的竹籠燈
市場分析
🌞目標市場:
👉台灣的高中、國中、小學
👉特殊教育機構
👉種子計畫師資培訓(老師來學,帶回去教孩子,並向我們購買材料)
👉一般民眾
行銷策略
🌞行銷策略主要以與中華民國愛自造者學習協會(簡稱PTWA)合作,社群媒體投放廣告以及 對曾購買者、名人和知名教育機構開啟推廣分潤計畫 為主。
產品/服務開發時程
🌞我們目前已有部分現成的教案產品可供量產,因此開發新教案時程耗時較短,預計兩個月內可以上架數款教案產品。
經費規劃
🌞大部分經費分配給予產品開發/製造所需費用,盡可能在初期開發更多產品以及增加銷售量。
附件
尾巴
MaoKu 毛窟創生開發工作室 感謝您的關注!